Blog Literario - "El sí de las niñas"






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▷ El sí de las niñas 【resumen y personajes】 - Resumen.club
El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín, es analizada desde la perspectiva de la poética del género, la comedia española de buenas costumbres, en el que se inserta. Se estudia la construcción de su argumento, los recursos que se utilizan, la creación de los personajes, los contenidos abordados, el significado, el mensaje, que a través de ella se desea transmitir al espectador. Se concluye que la obra es un producto típico de la Ilustración, dentro de cuya estética, el neoclasicismo, se produce su composición.


El sí de las niñas
 es habitualmente considerada la obra culmen de la comedia española de buenas costumbres. Su composición se sitúa en el momento de apogeo de este género histórico, en la época de su trayectoria en la que se produce su máximo esplendor. Leandro Fernández de Moratín tenía concluida su redacción el 12 de julio del año 1801, como queda reflejado en su Diario. Fue publicada, dedicada a Godoy, en 1805, aunque no se estrenó hasta el 24 de enero de 1806





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El primer acto 
Es donde se sitúa el ambiente de la acción; Alcalá de Henares, y se empieza a explicar el motivo de la obra, que es el de una boda por intereses económicos. En este acto interviene Don Diego (prometido) Simón (mayor domo) Doña Irene (madre de la prometida) Doña Francisca (prometida) Rita (sirvienta) Calamocha (sirviente de Don Carlos).
Doña Irene, es una mujer viuda, vive con su hija, pero no sabe administrar el dinero; ya que desde la muerte de su marido lo único que ha hecho ha sido derrochar, y cuando se quedó sin recursos económicos lo poco que le quedaba era su hija Paquita, y su única posibilidad de sacarla adelante era casándola con un hombre bien situado social y económicamente. Y de esta forma lo hizo y lo encontró, le escribió varias cartas informándole sobre aspectos de su hija, todos los que le eran de interés, y la madre en las cartas que le enviaba le ponía que era muy buena niña, obediente y bella. De esta manera Don Diego se hizo a la idea de casarse con la niña, a pesar de la diferencia de edad. Llega el momento del encuentro en la posada de Alcalá de Henares, le esperaba Don Diego y su criado. Se encuentran, se presentan y quedan para salir al día siguiente para dar una vuelta por el campo, pero durante la estancia en la posada Doña Irene no para de convencer a Don Diego que su hija es muy educada y obediente a todo lo que dice su madre. Ésta le hace creer que Doña Francisca está de acuerdo con el matrimonio, y que siempre hará lo que ella le pida.






Segundo acto 

En esta parte de la obra se empieza a ver más claro quién quiere a quién y los motivos correspondientes. Por ejemplo Doña Irene le dice a su hija Doña Francisca, que solo quiere lo mejor para ella y que antes de que muera quiere saber que se encuentra en un buen sitio, y que no tiene la necesidad de depender de la nadie, por eso Doña Irene le hace entender a Paquita que debe asumir el matrimonio lo mejor posible, porque eso después será fruto de su bienestar, además la convence de que Don Diego es un buen hombre y que solo quiere lo mejor para ella, y por lo cual debe sentirse orgullosa y afortunada, porque no todas las chicas tienen la oportunidad de casarse con alguien como él.
En todo esto Doña Francisca solo puede pensar en su amor; Don Félix, el cual va a visitarla porque se entera de que quieren casarla en contra de su voluntad, y además, con un hombre mucho mayor que ella. Pero ella en realidad no sabe algo, y es que Don Félix es el sobrino de Don Diego, y en verdad se llama Don Carlos. Y es en este acto donde Don Diego se entera de que su sobrino esta en Alcalá de Henares, cuando se ven le pide explicaciones de que hace aquí, pero no se las cree del todo y le da dinero para el camino para que se vaya lo antes posible de allí, porque Don Diego no quiere que este su sobrino cuando se celebre la boda.







Tercer acto 


Es donde Don Diego a punto de casarse con Doña Francisca, le muestra toda su amistad y confianza, porque nota a Doña Francisca triste y llorosa, y no sabe que le ocurre, ya que ella no le da explicación ninguna. Lo más importante de esta parte es que Don Diego descubre que Don Carlos está en Alcalá de Henares por el amor de una niña, resultando ser Paquita, y por supuesto él (Don Diego) le pide todas las explicaciones de cómo la conoció, cuándo, dónde, etc. Y le hace saber que ellos dos se van a casar y que ella esta dispuesta a darle la mano por obediencia a su madre y respeto, pero Don Carlos le replica que le dará la mano pero no el corazón, y de una manera interrogativa Don Diego va dándose cuenta que más vale el amor verdadero entre ellos dos, que el matrimonio planificado que iba a celebrarse dentro de poco. De ésta manera el final acaba que Don Diego decide que Doña Francisca y Don Carlos se vayan juntos, ya que los dos serán felices, y prefiere que ella se marche feliz con alguien a quien realmente quiere, que no que se quede con alguien por el cual no siente nada. (pensamiento neoclásico) De todas formas él la sigue queriendo, así que le dice a su sobrino que se marche con ella, y que no vuelva más a verlo, es la única condición que les pone.


EL SÍ DE LAS NIÑAS | Aula10LenguayLiteratura






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A𝖚𝖙𝖔𝖗:

Biografia de Leandro Fernández de Moratín Fernández de Moratín nació en Madrid en 1760, hijo del poeta y dramaturgo Nicolás Fernández de Moratín. Viajó por varios países europeos, sobre todo Francia, y perteneció al pequeño grupo de ilustrados españoles. Durante la guerra de Independencia se puso al lado de José Bonaparte y desempeñó el cargo de bibliotecario mayor. Al ser derrotados los franceses, se vio obligado a exiliarse en Francia y murió en París en 1828.
Fernández de Moratín destacó por ser un hombre inteligente y culto, de carácter introvertido y difícil. Formado en la cultura francesa y en la estética neoclásica fue un afrancesado, lo cual se debió, como sucedió con otros ilustrados, a su admiración por lo que Francia representaba en su época, y porque pensaba que de allí podía venir la renovación para España y la solución de sus males: el atraso cultural y la pobreza.



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La falta de libertad para escoger marido por parte de las menores durante esa época llevo a la inspiración de el autor Leandro Fernández de Moratín para crear este libro, así mismo como, la educación severa, el materialismo, la influencia del prestigio, los matrimonios concertados, la desproporción en la edad de los contrayentes.


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La idea secundaria se en basa entre la relación que tienen los personajes, sobre todo como se expresan, en las cuales destacan valores y virtudes. Como:
-La amistad y el buen trato entre Don Carlos y su criado.
-La buena personalidad de los criados(sirvientes=

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La obra se desarrolla en una posada de Alcalá de Henares, a finales del siglo XVIII, y a comienzos del siglo XIX



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Personajes Principales:

Agrega - BuscadorDon Carlos(considerado protagonista): es un joven militar caballeroso y galán de aproximadamente 25 años; por cierto es sobrino de Don Diego. El apuesto joven esta muy enamorado de Paquita.

✔Doña Francisca: Mejor conocida como Paquita, es una joven muy bella, de 16 años, quien está perdidamente enamorada de Don Carlos(a él lo conocía como Don Félix), pero debía casarse con Don Diego pues era el hombre que decidió su madre para ella. 


El sí de las niñas, neoclasicismo e ilustración | La Flecha de Apolo✔Don Diego:Es un caballero rico de 59 años que nunca se ha casado. No es muy apuesto y tiene como único pariente a Don Carlos, a quien estima como un hijo. En compañía de Doña Irene arregla casarse con Paquita, pero al enterarse de la relación entre esta y Carlos los deja ser felices, poniendo de manifiesto su bondad y el cariño que tenia a los dos jóvenes.

✔Doña Irene: Madre de Paquita. Mujer viuda y anciana; que maneja la vida de su hija, pretende aprovechar el matrimonio de su hija para sostenerse ya que esta pobre y vieja



Personajes Secundarios:
Rita               
Calamocha             
 Simón            
 Criados

Rita y Calamocha | Procomún



V𝖆𝖑𝖔𝖗𝖊𝖘:                  -------------------------                      A𝖓𝖙𝖎𝖛𝖆𝖑𝖔𝖗𝖊𝖘:
-AMOR                                                                                                          -DESAMOR
-BONDAD                                                                                                     -LUJURIA
-AMABILIDAD                                                                                             -AMBICIÓN




𝕸𝖊𝖓𝖘𝖆𝖏𝖊:


Dibujos animados de niños felices | Vector PremiumEsta historia nos da el mensaje de defender nuestros derechos, resaltarlos, respetándonos tanto a nosotros como a los demás; perseguir nuestros sueños cueste lo que cueste, poder llegar a esa felicidad que tanto anhelamos, además de brindarnos buenos valores y virtudes, esta obra nos hace reflexionar sobre el trato que recibían antes los menores a comparación de la actualidad, realmente un cambio satisfactorio para los derechos de adolescentes y menores. 



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La obra es demasiado buena, ya que esta brinda valores y reflexiones, además que su contexto esta muy bien desarrollado, entendible, y sobre todo esta obra realmente capta tu atención con su relato y como terminaría esta historia de "Amor Prohibido", sí recomendaría este libro. 





Teatro


Comentarios

  1. Me parece interesante el trabajo, muy buena decoración y la informacion fue precisa, me gusto:))

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  2. Un blog muy interesante, recalca de manera muy limpia y sencilla todo los puntos importantes de la obra.

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  3. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  4. Este blog brinda informacion muy importante sobre la obra neoclasica y sobre la vida del autor

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  5. Me encantó encontré, lo que buscaba.

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  6. Me gusto mucho este blog ya que aparte de brindarte partes importantes y datos de la obra, sus enseñanzas, valores y antivalores tiene una buena presentación respecto a su estética. Muy bueno 😊

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  7. Es un buen blog, puede comprender más la historia de la obra!

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  8. muy interesante el tema y muy buena presentación

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  9. Muy buena la información, es precisa y buena, me ayudó con mi tarea.

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  10. Gracias por propiciar la cultura literaria.

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